JUDUL BUKU AUTHENTIC ASSESSMENT: Pengembangan Instrumen Berbasis Observing, Inferring, dan Predicting

Proses pembelajaran merupakan hal mendasar yang penting dalam proses pendidikan. Pembelajaran yang baik akan menghasilkan pendidikan yang baik pula. Untuk meningkatkan mutu pendidikan tersebut, ada tiga elemen yang arus diperhatikan, yaitu guru, peserta didik, dan kurikulum atau materi pembelajaran.

Pembelajaran Kimia membutuhkan penyampaian materi yang komprehensif dan berkesinambungan, serta padu antara teori dan praktik. Karena melibatkan hal-hal yang abstrak, maka siswa dituntut untuk dapat menalar materi yang disampaikan serta menganalogikan dengan pengetahuan yang sudah dimiliki. Untuk membantu siswa dalam memahami materi yang disampaikan, maka seorang guru harus memiliki juga kemampuan dalam observasi (observing), menyimpulkan (inferring), dan memprediksi (predicting).

Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kedepannya, kompetensi calon guru perlu dipastikan lagi sebelum terjun ke dunia pendidikan yang sebenarnya. Kemampuan observing, inferring, dan predicting yang merupakan bagian dari kompetensi pedagogik dapat diukur melalui serangkaian penilaian sebelum calon guru dinyatakan laya untuk terjun di dunia pendidikan.

Buku ini diharapkan bisa menjadi tambahan referensi bagi para akademisi dan masyarakat pada umumnya dalam rangka menambah khasanah pengetahuan tentang pengembangan instrument berbasis observing, inferring, predicting.